Le livre Philosophie du partage fait focus sur une conception de l’éducation pour la démocratie adaptée à l’ère contemporaine surtout dans la phase de mondialisation accélérée. Le point de départ c’est le livre de John Dewey, Democracy and Education publié en 1916, où l’auteur a posé d’une manière indissoluble la liaison entre les deux termes centraux évoqués dans toute théorie de la démocratie. Après une exposition historique de ses activités en tant qu’éducateur à Palerme, son cheminement le conduit à une conception complexe, mais unitaire, de l’éducation comme travail cognitif et éthique contraire à ce que Pampanini appelle « la pensée paresseuse ». De là découlent deux directions de recherche, vers l’intérieur et vers l’extérieur voire, vers la « démocratie cognitive » et vers la « démocratie globale ». Le deuxième chapitre fait place aux aspects philosophiques tirés de ces conséquences. Le troisième chapitre conduit les aspects économiques de cette nouvelle conception. En conclusion, on peut dire que le volume de Pampanini représente une sorte d’aggiornamento de points de vue de Dewey, Tolstoï et Gandhi sur l’éducation et la démocratie à l’époque de la mondialisation.