L'École malgré tout
Les conditions d'une contribution de l'École à l'essor africain
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Livrel (ePUB, HTML, Tatouage) 172p.
(Recherches africaines)
ISBN: 978-2-37015-542-9
Après une revue de la littérature qui donne un panorama de la
problématique « école et société », André MVESSO présente ce que,
« malgré tout », l'école peut apporter de positif à l'Afrique : une
culture écrite et, avec elle, l'introduction à la civilisation
planétaire et la possibilité d'entrer dans la modernité. Faisant
l'autopsie de la crise de l'école en Afrique, l'auteur montre la
nécessité d'en revoir les fins et les contenus, et l'urgence de
dépasser « l'École du Comment » par « l'École du Pourquoi ». Ce projet
intéressant devrait permettre d'éviter « l'infériorisation, la
marginalisation et la périphérisation de l'Afrique, en évitant
l'aliénation pure et simple de la culture africaine dont le capital
est précieux pour l'humanité ».
