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Leçons de la pandémie : science, religion et citoyenneté mondiale

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Diagne, Souleymane Bachir

CODESRIA en partenariat avec NENA,
Revue Africa Development / Afrique et développement
Volume XLIX,
No. 2, 2024
Article 10p.
Chacun de nous, chacune de nous a vécu la pandémie d’une manière personnelle, intime, mais elle comporte également des enseignements universels et le temps est venu pour les spécialistes des sciences sociales et des humanités que nous sommes de commencer à tirer les leçons de ce qui nous est arrivé quand le virus du corona a fait irruption dans le monde. C’est à titre de contribution à cette entreprise – que le Codesria a mille fois raison, comme toujours, de juger urgente et nécessaire – que je vais partager avec vous des réflexions qui ont fait l’objet d’interventions publiques de ma part au cours des deux terribles années durant lesquelles le virus a sévi, sur des sujets comme la citoyenneté et la religion face à la crise sanitaire, le discours de la science au défi du Covid-19 ou encore pour une « (cosmo)politique d’humanité » en réponse à la crise sanitaire et à l’urgence climatique. Ces interventions ont eu pour cadre des conférences académiques, bien sûr, mais également des entretiens dans la presse lorsque, comme bien d’autres, j’ai été sollicité sur ces sujets en raison de mes travaux en philosophie islamique, d’une part, en épistémologie et histoire des sciences, de l’autre.
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