Livrel (ePUB, HTML, Tatouage) 488p.
(Essai)
ISBN: 978-2-86978-806-0
La question du financement de l'éducation en Afrique est
habituellement abordée sous l'angle du montant et de l'allocation des
ressources. Très peu d'attention est portée à la manière concrète dont
se réalise le financement tout au long du Projet éducatif, défini
comme l'ensemble des procédures qui vont de l'élaboration de la
politique éducative à l'exécution des dépenses, en passant par la
planification, la programmation et la budgétisation. Cet ouvrage met
en évidence l'importance de cette réalisation : les défauts du Projet
éducatif, au regard du financement, sont de nature à rendre vaines les
prescriptions traditionnelles de politique éducative; il fait
l'étiologie de ces défauts et en propose des remèdes. En tenant compte
des difficultés spécifiques de la gestion des systèmes éducatifs, il
étudie ensuite la forme que doit prendre celle-ci afin de prévenir de
nouveaux dysfonctionnements; il propose une approche de la gestion par
les résultats plutôt que par les moyens. Il met enfin en doute la
pertinence des solutions structurelles au problème du financement que
sont la privatisation, la décentralisation et les enclaves
d'efficacité.
